Joves amb arrels!, nou post del SIJ a #Esglésiajove

Què vol dir això, en una cultura de la provisionalitat, líquida, del ara i aquí en l’Europa consumista, individualista occidental? El títol posa quelcom necessari per no oblidar la importància de les arrels de les generació: «Perquè és impossible que algú creixi si no té arrels fortes que ajudin a estar ben sostingut i agafat a terra. És fàcil envolar-se quan no hi ha res on subjectar-se» i de les arrels que Europa necessita per sobreposar-se a les adversitats.

Parlo de les arrels de cada generació perquè la novetat  actual ha de xuclar de la sabia sàvia de les generacions passades si no vol caure en un desarrelament que ens durà a la perdició i a la desaparició de la nostra cultura arrelada: «Que no t’arrenquin de la terra. Aquesta no és pas una qüestió secundària». Parlo de les arrels que Europa necessita perquè ha de forjar-se en la comunió entre tots els seus membres. Per tant, no ha de caure en aïllaments que no responen als seus anhels de transformar-se en una comunió de comunitats humanes inspirada en les seves arrels humanistes cristianes. Aquesta unió no és fàcil. És molt fràgil com hem vist amb la pandèmia del COVID-19. Ha sacsejat els fonaments de l’Europa que volem i ha dut als països membres a desenvolupar-se de manera aïllada i pensant en els seus conciutadans, excloent els dels altres estats. Les oportunitats poden ser ocasió de solidaritat o d’allunyament.

Ara bé, tornant al tema de cultivar les arrels de cada generació de joves, aquestes no han d’impedir visualitzar les propostes que el present ofereix. Ans al contrari, aquest il·lumina amb la seva creativitat, llibertat, entusiasme... la riquesa del dipòsit arrelat en els novells. Han de descobrir la riquesa de la complementarietat entre la novetat i les seves arrels. Una reflexió que fa que cada generació de joves posi les bases sobre una plenitud. En aquesta consideració, s’ha de tenir cura a no perdre la identitat que, sovint, vol ser aniquilada per la cultura totalitzadora del consumisme mundial. Aquest, intenta esbategar la riquesa cultural de cada població i homogeneïtzar els joves de manera global encara que sigui en prejudici de les arrels pròpies com el Papa Francesc ens comenta (seguir llegint)

Mn. MANEL MERCADÉ  

Delegat de Joventut de la diòcesi de Lleida

Ja teniu disponible el "Llambregades de pastoral educativa" del mes de juny!

JA SÍ... PERÒ ENCARA NO
Unes paraules de presentació d'aquest segon número del butlletí de pastoral educativa

“Ja sí” estem acabant el curs escolar, ens estem desconfinant, estem tornant a la novanormalitat... però, alhora, sabem que “encara no” hem acabat de fer net, que cal seguir estant atents i tenint cura dels altres, etc. El recull d’aquest segon número del Llambregades respon, en certa manera, a la tensió que vivim. Per una banda recollim encara bones pràctiques relacionades amb la pastoral en
temps de COVID19 i, per l’altra, sabem que cal fer una pastoral educativa diferent on cal  "reflexionar" i donar una altra volta a la rentadora per encertar en l’acció evangelitzadora a les
escoles.

Des del Departament de Pastoral de la FECC agraïm totes les col·laboracions de persones i institucions en aquest número i restem oberts a suggeriments, propostes i comentaris que podeu fer arribar. Si sabeu d'alguna persona a qui li pugui interessar rebre el butlletí, pot inscriure's aquí. (Cliqueu imatge per accedir al Llambregades de Juny)

Un estiu de cinema: Edebé posa en obert 30 fitxes de pel·lícules en català

El passat curs va tenir lloc la XVa edició de la Setmana de Cinema Espiritual. Arran d'aquest aniversari, amb la intenció d'oferir més recursos pastorals en temps de pandèmia, el Departament de Pastoral de l'Escola Cristiana ha demanat a l'editorial Edebé un recull de fitxes en català que posem a la vostra disposició. També podreu trobar-ne més en castellà a l'entrada "Propuestas de cine espiritual: más de setenta fichas para descargar y trabajar en clase de Religión Católica" i també (en català des de la dotzena edició) a la secció de cinema del web pastoraldejuventud. Agraïm la generositat d'Edebé per posar-ho en obert. Cliqueu damunt la imatge per veure la fitxa de treball.

Fitxes de pel·lícules per treballar a secundària:

Fitxes de pel·lícules per treballar a primària:

Aterra al proper curs sense terroritzar-te

D’acord, l’aterratge pastoral d’aquest final de curs escolar s’assembla més a un aterratge forçós - com qui fa una escala obligada per tornar a enlairar-se a l’espera d’aterrar en un proper curs amb menys turbulències - que no pas la celebració d’un viatge educatiu on tot ha anat sobre el previst. En aquests dies d’acomiadament imperatiu del curs “avant la lettre”, que es fa com bonament es pot i amb esforç per part de tota la comunitat educativa, no hi ha hagut el temps ni espai de qualitat per poder realitzar la proposta de celebració de tornada a l’escola que es recomanava des del Departament de Pastoral de l’Escola Cristiana (teniu el material aquí). Però, malgrat la incertesa, convé preparar a consciència l’aterratge de l’acció pastoral pel proper curs sense terroritzar-nos. En aquest sentit, seguint la metàfora de l’aviació, es recomana el següent:

Check-in. Facilitar a l’alumnat eines i dinàmiques per saber “a on està” més ençà de la seva mera presència física. Aquí hi pot entrar en joc l’educació emocional i l’educació en la interioritat per tal d’ajudar a prendre consciència i posar nom al que passa, sense deixar de banda els altres noms que ens acompanyen en el trajecte i dels qui ja ens “han volat” a la casa del Pare.

Pla d’emergència. A l’inici del vol es recorden sempre les mesures a prendre en cas d’emergència: cinturons, armilles, evacuació, mascaretes, etc. Molt sovint, els passatgers no en fan gaire cas per haver-ho escoltat reiteradament. La pastoral educativa postpandèmica haurà de contemplar ara un suport virtual i alternatives per si cal activar un altre “pla d’emergència” que ens poden servir d’ajuda també per atansar-nos a realitats socials d’aquells que viuen en els no-llocs de les emergències del nostre món, com ara els refugiats i desplaçats.

Tenir cura dels altres. Acompanyar, tenir cura, ajudar... han estat els verbs que hem escoltat més aquests darrers temps i, de ben segur, no desapareixeran en l’arrencada del següent. Des de l’Escola Cristiana s’ha anat insistint en aquest aspecte, que inclou l’acompanyament també en la fragilitat, el dol o la malaltia. Si és ben coneguda la citació del Papa Francesc “imagino l’Església com un hospital de campanya”, també aquesta “hospitalització eclesial” afecta a l’escola cristiana. Per això també recomanem la formació Acompanyar en el dol i la malaltia a la comunitat educativa.

Enjoy your travel. Si alguna cosa no pot renunciar l’escola cristiana és el missatge d’esperança intrínsec a la fe i l’Evangeli que parteix de la resurrecció. L’escola cristiana no pot viure en la comprensible angoixa i el terror que pot produir la incertesa d’aquests temps. L’educació en la transcendència ha de donar eines per albirar un altre horitzó. Cal no oblidar allò de “vosaltres sou la sal de la terra i la llum del món” que llegim en l’Evangeli d’avui (Mt 5,13-16).

Valgui com bona pràctica de pastoral educativa que contempla aquest quatre apunts, i que es recomana consultar, el site creat per EDUCSI (Escoles dels jesuïtes a l’Estat Espanyol) “Vuelta a las aulas. Orientaciones y recursos  para acompañar en el confinamiento y preparar la vuelta a las aulas” que recopila recursos pastorals creats durant el temps de confinament i també s’ofereix com el lloc on s’aniran donant pautes i més recursos. Endavant i en pau!.

Eloi Aran,

Cap d’àrea pastoral i socioeducativa de la FECC

Setmana de Sant Marcel·lí... en xarxa!

La setmana que envolta el dia 6 de juny és un temps festiu per a la família marista. Aquest dia celebrem la vida i obra de Marcel·lí Champagnat i és una ocasió privilegiada per fer memòria del seu testimoni i renovar el compromís que tenim amb la missió que ell va llegir, inspirat per la realitat rural de la regió del Roina (França) fa més de dos-cents anys.

Als diferents centres maristes de Catalunya es van desenvolupar diferents iniciatives per interactuar amb els infants telemàticament dins de les possibilitats que ens permet el fet d’estar confinats pel covid19.   Algunes d’aquestes iniciatives us les compartim també.

També des de l’equip de Pastoral vam fer la proposta de quatre activitats  diferents que ens han permès celebrar Sant Marcel·lí de maneres diverses, adaptades a totes les edats, en xarxa i durant tota la setmana.

Primer vam fer una convocatòria a elaborar imatges originals inspirades en els valors maristes. Després hem compartit un conte inspirat en la vida de Champagnat i explicat per mestres de diferents escoles maristes de Catalunya (https://youtu.be/pz374Zr7jS8). El dimecres 3 de juny ens vam  trobar amb diferents persones que ens van explicar el seu testimoni de vida a partir de la pregunta "Què vol dir ser marista avui?". Finalment, a mode de conclusió, el divendres 5 vam celebrar junts Sant Marcel·lí a través de la música, amb un concert en línia durant el qual vam fer connexions amb diferents músics de la família marista.

Totes aquestes propostes van ser  obertes a tothom i van tenim molta participació.

(Equip de pastoral marista)