Nova campanya ‘La conversió ecològica és possible’

Una vintena d’entitats eclesials llacen el proper dimarts 1 de juny a les 18 h una campanya conjunta amb el lema ‘La conversió ecològica és possible’. S’han agrupat sota el nom de Xarxa Laudato si’ i fa mesos que treballen de forma coordinada. Amb aquesta campanya de sensibilització assenyalen bones pràctiques vinculades amb l’encíclica Laudato si’ i a favor d’una ecologia integral. El llançament de la campanya es podrà seguir per internet i coincideix amb la celebració internacional de la Setmana Laudato si’ 2021 i la cloenda de l’any-aniversari especial dedicat a l’encíclica del papa Francesc. En l’acte participarà Teobaldo Vinciguerra, membre del Dicasteri per al servei del Desenvolupament Humà Integral de la Santa Seu, i Maria Bargalló, vicepresidenta de Justícia i Pau Barcelona.

Vinciguerra presentarà la Plataforma d’iniciatives Laudato si’ del Dicasteri i el Pla plurianual per fer que totes les comunitats siguin totalment sostenibles. I Bargalló explicarà els objectius i continguts de la campanya, així com la tasca que s’està realitzant des de la Xarxa Laudato si’ per impulsar la conversió ecològica integral a casa nostra.

7 vídeos per a 7 objectius

La campanya ‘La conversió ecològica és possible’ es desplegarà en set vídeos que responen als 7 Objectius Laudato si’ establerts pel Dicasteri pel Desenvolupament Humà Integral:

1. Respondre al clam de la Terra

2. Respondre al clam dels pobres

3. Promoure una economia ecosolidària

4. Adoptar estils de vida senzilla

5. Impulsar l’educació per a l’ecologia integral

6. Aprofundir en l’espiritualitat ecològica

7. Insistir en el compromís comunitari i la participació activa en la cura de la creació.

Els vídeos, de format breu i estil informatiu, serviran per il·lustrar que la transformació a favor de l’ecologia integral és possible, real i concreta. I també per animar a totes les comunitats i entitats d’Església a continuar fent passes en aquest sentit. Es difondran per xarxes socials a raó d’un vídeo per mes des de l’1 de juny fins a final d’any. La productora Animaset s'ha encarregat de la realització de la campanya.

‘Sabem que les coses poden canviar’

La Setmana Laudato si’ 2021, impulsada pel papa Francesc, va començar diumenge 16 de maig i té com a lema ‘Sabem que les coses poden canviar’. És un temps per donar a conèixer la multitud d’iniciatives de les comunitats eclesials d’arreu del món per avançar en el camí cap a la conversió ecològica integral.

L’acte i la campanya renoven la crida al compromís per a una ecologia integral de tota l’Església Catalana, que el maig de l’any passat van signar 1.500 persones i 150 entitats. Les entitats adherides a la Xarxa Laudato si’, la majoria de l’arxidiòcesi de Barcelona, volen ser l’altaveu d’una església portadora d’esperança en el món d’avui.

Són entitats membres de la Xarxa Laudato si’: Acció Catòlica General de Barcelona, Acció Catòlica Obrera, Bosco Global, Càritas Diocesana de Barcelona, Centesimus Annus Pro Pontifice - Grup de Barcelona, Centre d’Estudis Cristianisme i Justícia, Comunitat Carmelites Descalços de Barcelona, Delegació de Pastoral Social i Caritativa de Barcelona, Economy of Francesco, Entrecultures, Fundació Escoles Parroquials, Fundació Joan Maragall, Grup Sant Jordi, Justícia i Pau Barcelona, Lliga de la Mare de Déu de Montserrat, Mans Unides Barcelona, Moviment de Professionals Catòlics de Barcelona. Enllaç al cartell de l’acte

Per a més informació i entrevistes

Silvia Urbina, responsable de comunicació de Justícia i Pau Tlf. 646 592 343 Email: premsa@justiciaipau.org

El butlletí “Llambregades de pastoral educativa” fa un any

Ja està disponible el butlletí “Llambregades de pastoral educativa” de la FECC corresponent al mes de maig i, amb aquest dotzè lliurament, arriba el primer any de vida d’aquesta iniciativa sorgida arran de la situació pandèmica. Al “davantal” de la publicació, que aquesta vegada compta amb una il·lustració commemorativa d’en Juanjo Fernández, es fa una breu valoració d’aquest primer aniversari, que segueix a la darrera plana, a mode d’annex, amb una selecció de ressons que han arribat des de diferents institucions educatives i editorials.

L’apartat reflexiu comença amb l’article “Ever 4Given (Sempre perdonat)”, que empra el desencallament del vaixell portacontenidors Ever Given al Canal de Suez com a metàfora per a l’acció de la pastoral educativa. Segueix la presentació de l’espai expositiu recentment inaugurat al Museu Diocesà de Barcelona “COVID19: Obre els ulls. Una lectura social i ecològica de la pandèmia”, comissionada per Càritas Diocesana de Barcelona i amb una proposta educativa d’interès per a les escoles. Clou aquest apartat la comunicació del que ha estat la segona pasqua jove no-presencial a Les Avellanes i com ho han viscut els moviments juvenils maristes.

Passant ja a l’apartat de bones pràctiques pastorals es recull, en primer lloc, una altra iniciativa sorgida arran de la situació de pandèmia per part de l’Escola Pia de Catalunya: “La Pregària de l’Amistat”. Una proposta de comunió i pregària de periodicitat setmanal i en format online. Posteriorment es fa esment d’una altra iniciativa en resposta a la modificació del programa pastoral educatiu en temps pandèmic: “Taizé (sense Taizé)”, presentada des del Col·legi Jesuïtes-Clot.

L’apartat de recursos s’inicia amb la, sortosament, ja habitual col·laboració cinematogràfica d’Assumpta Montserrat i Montserrat Claveras, que proposen el treball dels valors de l’empatia i la convivència a partir de la pel·lícula “Cómo entrenar tu dragón”. Tot seguit apareix un ampli apartat de “Ciberllambregades”, de dues pàgines, on hi trobem novetats de l’àmbit diocesà, com la trobada de Mons. Antoni Vadell amb caps de pastoral de l’Arquebisbat de Barcelona; d’altres de caràcter interinstitucional, com la cloenda de la XVa Jornada de professors de Religió a Sant Julià de Lòria (Andorra); o bé notícies i recursos de diverses institucions educatives, com el Premi TIC-Pastoral de la FECC atorgat al projecte “Activa’t amb Jesús”, de Jesuïtes-Casp, o la presentació del model d’evangelització “Unitas” de les escoles de la Companyia de Maria – Lestonnac entre d’altres.

Clou el butlletí l’apartat de formació, on es presenta una breu formació de tres hores de durada del Programa Socioeducatiu de la FECC “10 claus per al professorat per a la integració social a l’aula”, que ha estat dissenyat en col·laboració amb Marta Plujà, tècnica de sensibilització i responsable del programa “Escoles amb cor” de Càritas Diocesana de Barcelona. Per tal de promoure la inscripció i per tal de fer donar a conèixer la motivació de la formació, s’incorpora també la darrera videocàpsula de “caFEïna”, on la docent del curset respon a la pregunta “Pot ser l’aula un espai d’integració social?”.

Des del Departament de Pastoral de la FECC us encoratgem a “llambregar” de gust. (Cliqueu imatge per accedir-hi  o aneu a ViviT)

Una activitat educativa que no et pots perdre "COVID19: Obre els Ulls. Una lectura social i ecològica de la pandèmia", al MDB

El passat 12 d’abril, en motiu de l’aniversari de l’inici de la pandèmia pel COVID-19, s’inaugurava a l’edifici de la Pia Almonia, seu del Museu Diocesà de Barcelona, l’exposició “COVID19: Obre els Ulls. Una lectura social i ecològica de la pandèmia”, comissionada per Càritas Diocesana de Barcelona.

El Departament de Pastoral de l’Escola Cristiana ha seguit d’a prop l’esdeveniment, ha visitat l’espai i ha mantingut converses per tal de constatar que es tracta d’una iniciativa d’alt interès pedagògic que posa en diàleg el mateix sentit de l’espai que acull l’exposició, la tasca social desenvolupada per Càritas arran de la pandèmia a la ciutat, així com les diverses obres d’art que s'hi relacionen.

La proposta museogràfica compta amb un primer espai d’exposició fotogràfica que introdueix en l’espai i on hi tro-bem la presentació de l’exposició. Posteriorment es passa a un gran mural expositiu amb il·lustracions de Felip Ariza i un trenat narratiu de citacions diverses – des del Papa Francesc fins al recent quadern “El shock pandèmic” d’Oscar Mateos – que aporten llum i explicació a la situació de pandèmia en clau eco-social. Un dels elements més impactants a destacar és la recreació d’una habitació de relloguer on una família va viure tot el confinament. No hi ha parets però al terra hi ha assenyalat els límits de l’estança, on hi trobem el més bàsic per a viure-hi.

Cal destacar també el diàleg de l’exposició amb peces pròpies de la col·lecció del museu, especialment la imatge d’una Mare de Déu de la primera comunitat de Mercedaris fundadors de la Casa de la Pia almoina – un precedent arrelat en la història de Barcelona de l’actual tasca de Càritas – i el tapís “El màrtir”, un cos escorxat, de l’artista Josep Grau-Garriga.

Des de l’Escola Cristiana animem als centres a visitar l’exposició i ens fem ressò de la proposta pedagògica que ens fa arribar Mn. Robert Baró:

“Us adjuntem, doncs, el material de l’activitat Quin és el vostre superheroi o super-heroïna? Amb ella volem ajudar petits, joves i grans a aprofundir en la idea que existeixen herois i heroïnes ben reals, i que tots podem tenir “superpoders” i donar el millor de nosaltres mateixos per ajudar els altres i superar les dificultats. L’objectiu és que al final de l’activitat, els alumnes s’animin, creïn els seus superherois i superheroïnes, i ens els envieu a: museudb@arqbcn.cat. Amb tot el material que rebem, ens agradaria fer una exposició virtual a la nostra pàgina web abans que acabi la mostra de Càritas el 30 de juny.”

L’entrada és gratuïta. Si voleu visitar-la podeu trucar al telèfon 932701017 o enviar un mail.

caFEïna4: "Pot ser l'aula un espai de plena integració social?", amb Marta Plujà de Càritas Diocesana-BCN

Us convidem a veure el nou lliurament de "caFEïna, videocàpsules per desvetllar la pastoral educativa". En aquesta ocasió, la Marta Plujà, de Càritas Diocesana de Barcelona, ens respon la següent pregunta: "Pot ser l'aula un espai de plena integració social?"

Descripció: Actualment hi ha un consens generalitzat sobre el paper de l’Educació en concepte d’integració social. I per si algú en tenia algun dubte, ha vingut una pandèmia mundial a demostrar-ho. L’aula és el lloc on es comença a teixir una societat més igualitària, perquè és on realment tothom té les mateixes oportunitats. Fa més de quinze anys que a Càritas ens preocupa com viuen infants, adolescents i joves les situacions d’exclusió i ens ocupa com fer que s’impliquin en la transformació vers una societat més justa des de ben aviat. Per això, creiem que conèixer i treballar les situacions de pobresa i exclusió dins les aules pot ser un camí més per erradicar-les. 

"10 claus per al professorat per a la integració social" Curs online de 3h amb Càritas Diocesana

Des del Departament Socioeducatiu de la FECC ens arriba aquesta proposta formativa conjuntament amb Càritas Diocesana de Barcelona: "10 claus per al professorat per a la integració social". És una formació curta, de 3h, a partir de tres aules virtuals els dies 20 de maig, 27 de maig i 3 de juny. La formadora és la Marta Plujà, tècnica de sensibilització i responsable del programa d’escoles amb cor i educació en valors de l’entitat. Doneu un cop d'ull a la PROGRAMACIÓ / INSCRIPCIÓ.

Un capítol d'Atzucac per la Dignitat humana

 

(Núvol interior) A finals d'abril, incorporarem una novetat a les presentacions del capítol 'dAtzucac. Presentarem un documental, amb diferents veus de la nostra societat que explicaran que és per a elles i ells, la dignitat,  aquell tret que hauria de ser inherent a tota persona, sigui quina sigui la seva condició, i que molts cops, no és tan evident. La indignitat, la invisibilitat de rostres, el rebuig cap a les persones que busquen una vida millor... són actituds ben evidents. Som cridats, tots plegats, a fer una gran comunitat humana i ens queda molt camí per recórrer.

PARTICIPA i digues la teva definició de dignitat.

Pots fer-ho al PADLET: https://padlet.com/oriolmar/Bookmarks

Tots els vostres comentaris es podran visualitzar al documental. Gràcies per la vostra participació!

Amb el títol SOM PERSONES, LA DIGNITAT estem preparant un material creatiu marca de la casa, Núvol interior. Ara fa un any que tot just vam començar aquesta aventura per acompanyar-vos i obrir clarianes, fer de la condició humana i de la seva profunditat, la nostra bandera.

Busquem veus del món de la política, de la música, poetes, periodistes, editores, persones compromeses amb el món.... Un mirada ampla i que reculli totes les sensibilitats.  Aquest capítol, el vuitè d'Atzucac, el prepararem conjuntament amb Càritas Barcelona, igual que vam fer amb el capítol Tu (la història de Ben i Tadi).

El documental s'estrenarà a finals d'abril i el capítol, per als infants de 5 a 10 anys, sortirà a finals de maig. Seguim acompanyant-vos igual que fa un any. Hi som i hi serem. Cuideu-vos molt.

Si voleu contactar amb el projecte: oriolmar@gmail.com

"Tots a taula!" Una campanya de recollida d'aliments per Càritas diferent

Aquest any, ateses les particularitats sanitàries per la pandèmia, les escoles se les han hagut d'empescar per poder oferir la tradicional campanya de recollida d'aliments nadalenca d'una altra manera. El Col·legi Sagrat Cor de Sarrià comparteix pel Departament de Pastoral de la FECC com han dinamitzat aquesta activitat de col·laboració amb Càritas Diocesana a través del projecte "Tots a taula!", que compartiran en el seu grup de teletrobades territorials de caps de pastoral. Bàsicament es tracta de la creació d'un supermercat solidari a l'entrada de l'escola i un vídeo de sensibilització social, introduïnt també un canvi de paradigma amb les donacions: introducció de la tarjeta solidaria. 

La presentació que vàrn fer a la comunitat educativa per animar a la participació va ser la següent:

Com a educadors d'un col·legi cristià, apostem per la formació humana dels nostres alumnes, fomentem la sensibilitat social i treballem per un món més just:
Un any més, el col·legi se suma a la Campanya de Nadal de Càritas; muntarem el nostre SUPERMERCAT en la mateixa recepció i pararem taula de Nadal amb el nostre lema: TOTS A TAULA.
Recordem que la manera de col·laborar és doble:
1- LLAR, NADÍS, INFANTIL I PRIMÀRIA: van reposant les prestatgeries del supermercat amb aliments (oli, llet, farina. tonyina, sucre, llegums, sucs, arròs….)

2- ESO, BATXILLERAT I CICLES: TARGETA SOLIDÀRIA: La targeta solidària és un sistema nou basat a donar directament els diners, però amb la mateixa fi: comprar menjar. La va introduir Caritas fa uns anys per a DIGNIFICAR A l'USUARI. https://caritas.barcelona/és/ajuda-a-necessitats-basicas/projecte-ajuda-economica/

Enguany, els alumnes de 3r ESO, en l'assignatura de APS s'han encarregat de dinamitzar la campanya per tots els claustres del col·legi. S'agraeix el vídeo de sensibilització que han realitzat en classe perquè alumnes i professors puguem entendre i per tant, col·laborar amb Càritas.

T'apuntes al carro solidari de les Escoles amb Cor de Càritas aquest Nadal?

Segons l’ONU, el Dret a l’alimentació és “el dret a tenir accés, de manera regular, permanent i lliure, directament o comprant-los, a una alimentació quantitativament i qualitativa adequada i su!cient, que es correspongui amb les tradicions culturals de la població a la qual es pertany i que garanteixi una vida física i psíquica, individual i col·lectiva, lliure d’angoixes, satisfactòria i digna”.

Aquest l'encpçalament de presentació de la Campanya del Carret Solidari de Càritas Diocesana, dins del programa "Escoles amb Cor". Us animeu a participar-hi?

Llegiu aquesta notícia per fer-vos una idea: Lestonnac dissenya un supermercat solidari virtual o bé mireu aquest vídeo de Teresianes Ganduxer publicat a la cadena Betevé.

(Clica al carret per accedir a document de presentació)

Escoles amb cor: 15 anys formant consciències

Actualment hi ha un consens generalitzat sobre el paper de l’Educació en concepte d’integració social. I per si algú en tenia algun dubte, ha vingut una pandèmia mundial a demostrar-ho.

L’aula és el lloc on es comença a teixir una societat més igualitària, perquè és on realment tots els infants tenen les mateixes oportunitats.

Fa més de quinze anys que a Càritas ens preocupa com viuen infants, adolescents i joves les situacions d’exclusió i ens ocupa com fer que s’impliquin en la transformació vers una societat més justa des de ben aviat. Per això, creiem que conèixer i treballar les situacions de pobresa i exclusió dins les aules pot ser un camí més per eradicar-les.

Els infants són un col·lectiu molt receptiu per treballar aquests valors. I, per la seva banda, els espais formatius, tant formals -col·legis i instituts- com no formals -formació en el lleure, itineraris formatius de voluntariat-, són àmbits privilegiats on fer-ho.

Escoles amb cor i Educació en valor busca involucrar els infants no només des de la teoria, amb xerrades de diferents temes, sinó que volem que sentin l’experiència, per això se’ls ofereix fer detalls per a la gent gran o implicar-se en campanyes com la del carret solidari, contribuir a la comunitat amb serveis comunitaris o altres accions de voluntariat... Volem que ho experimentin en primera persona perquè ho aprenguin més ràpid i millor. Amb tot plegat, a més del coneixement de la realitat, es persegueix també, formar persones socialment responsables amb l’esperança d’un futur millor per a tothom. (clica imatge)

Campanya de Nadal de Càritas Diocesana de Barcelona