Reserva la teva rosa i visita a l'Espai Interreligiós de Migra Studium per Sant Jordi

El proper 23 d'abril t'esperem a la porta de Migra Studium per comprar la rosa de MS. Serà una oportunitat per trobar-nos i celebrar la diada de Sant Jordi (amb totes les mesures de prevenció necessàries, per suposat).

Si vols, reserva ja la teva rosa i podràs recollir-la de 10 a 18 hores aquell mateix dia.

A més, et convidem a que aprofitis l'ocasió per conèixer el nou Espai Interreligiós de Migra Studium (serà una visita no guiada que podràs fer individualment o amb les persones que t'acompanyin). 

T'esperem!

Exotisme i èxode de l'espai pastoral educatiu

(Llegir a Catalunya Religió) L’interès de diferents institucions educatives envers els espais pastorals va en augment i, el que semblava, a priori, un tema d’un cert “exotisme” dins l’àmbit escolar, ha forçat l’“èxode” vers la recerca de propostes i solucions. En aquesta exploració sobre com pot esdevenir un agent evangelitzador el que s’ha anomenat el “quart agent educatiu”, l’espai escolar (a saber: el primer agent es consideraria l’aprenentatge entre iguals; el segon, la relació amb els docents; el tercer, la relació amb les famílies), hi trobem respostes molt “arquitectòniques”, d’altres molt “artístiques”... però també n’hi ha que són molt “pastoralistes”, com és el recent cas de l’Oratorio de Aluche, al Col·legi San Juan García, Madrid.

Mirem el vídeo explicatiu:

Els autors d’aquesta proposta són el grup “Mindundis Factory. Comunicación creativa y evangélica”, coneguts arreu de l’Estat Espanyol a partir del projecte editorial “El rey de los mindundis” (Edelvives). En aquest blog ja s’han presentat altres treballs seus, especialment el “Retaule-còmic” per l’escola marista d’Alacant. Com es pot comprovar per l’explicació, aquí hi ha una aposta molt clara per tal que l’espai pastoral explícit (un oratori) pugui esdevenir també un espai educatiu que no tingui res a envejar a d’altres aules específiques. L’oratori com una mena “d’aula especialitzada en l’espiritualitat” ben pensada i equipada... on poder “lab-orar” a discreció, sense que els projectes d’interioritat comportin segregacions, duplicacions o, malauradament, desaparicions d’espais sacres escolars.

En definitiva, d’aquest exemple caldria prendre nota del següent:

• Retorn a una mirada contemplativa sobre el quotidià educatiu i els seus elements com base pel discurs evangelitzador al centre.
• Actualització i aprofundiment en la pròpia imatgeria institucional religiosa i el seu carisma per tal de ser realment “apropiada” per la comunitat educativa.
• La cura global de l’espai per treballar l’espiritualitat (més enllà de posar moquetes i les plantes): des del mobiliari, fins els acabats i la il·luminació.

Es presenta la reforma de la capella del Col·legi Montserrat realitzada pel P. Rupnik SJ

El Departament de Pastoral de la FECC es fa ressò de la invitació a la propera sessió del Seminari de Patrimoni Sacre de la Fundació Joan Maragall, on es presentarà la reforma de la capella del Col·legi Montserrat realitzada pel P. Rupnik. Pot ser interessant per a totes aquells institucions que cerquen noves respostes per al seu espai sacre o celebratiu. Cal enviar petició al correu indicat a sota per rebre enllaç.

El proper dilluns 14 de desembre, de 18 a 20h, s’esdevindrà la 24a sessió del Seminari Intern de Patrimoni Sacre (online), dedicada a l’obra realitzada o projectada als bisbats de la Tarraconense de l’artista eslovè P. Marco Ivan Rupnik SJ i l’equip multidisciplinari del Centre Aletti, de Roma.

En una primera intervenció, Mn. Pepe Chisvert ens presentarà la intervenció realitzada al temple parroquial de Sant Julià de Lòria, a Andorra. Posteriorment, la M. Mar Izuel, missionera de la Sagrada Família de Natzaret, ens presentarà la reforma de l’església escolar del Col·legi Montserrat de Barcelona. Finalment, l’Eloi Aran, arquitecte i teòleg, ens presentarà breument el projecte del P. Rupnik a la Cova de Sant Ignasi de Manresa.

Recordem que, tot i no ser un acte obert, es pot participar a la sessió adreçant una petició argumentada al correu electrònic patrimonisacre@fundaciojoanmaragall.org

Migra Studium renova l’espai interreligiós com a “possibilitat de diàleg”

(CR) Aquest dijous s’ha presentat la reforma de l’espai interreligiós de la Fundació Migra Studium. Es tracta d’un espai adreçat a infants, adolescents i joves en període formatiu que contempla en el currículum competències relacionades amb la interculturalitat i la diversitat religiosa. També està adreçat a persones adultes que treballen en l’àmbit de la diversitat o que necessiten eines per interaccionar en un context de pluralisme cultural i religiós.

Aquest espai va iniciar la seva marxa l’any 2005 i ha acollit una mitjana de 3.500 persones cada any. La nova proposta es presenta com un contrapunt a les expressions d’hostilitat, de desconnexió i de coneixement superficial i ràpid d’allò que ens envolta. 

A càrrec d’Alícia Guidonet, la presentació de la renovació de l’espai interreligiós s’ha fet en tres convocatòries per tal d’atendre la situació sanitària actual. Guidonet ha mostrat les possibilitats pedagògiques de l’espai al llarg d’una hora. “L’espai és una possibilitat de diàleg”, ha apuntat. (seguir llegint)

Rupnik va a l’escola

(EA/CR) D’acord, més que anar a l’escola el jesuïta i artista eslovè Marko Rupnik ha creat escola. Potser molts lectors desconeixen a aquest autor i la seva “escola”, el Centre artístic Aletti, però molts de nosaltres podem reconèixer-lo en la imatge o logotip que va motivar l’any de la misericòrdia de 2016.

A Catalunya, Marko Rupnik ha estat recentment notícia pel projecte de decoració del lateral de l’església del Santuari de la Cova de Sant Ignasi, que s’emmarca dins del cinquè centenari de l’estada de Sant Ignasi de Loiola, fundador de l’orde religiosa a la qual pertany l’artista, a Manresa, on va escriure els Exercicis Espirituals. Ara bé, la primera intervenció de l’artista als bisbats amb seu a casa nostra no va ser a Catalunya pròpiament, sinó a la parròquia de Sant Julià de Lòria, a Andorra, el maig de 2019. Hi ha però una altra intervenció de Rupnik que ha passat més desapercebuda pels mitjans, tot i estar situada a la mateixa ciutat de Barcelona: la renovació de l’església escolar del Col·legi Montserrat, titularitat de la Sagrada Família de Natzaret, finalitzada durant el juliol de 2019. Després d’haver visitat la capella escolar amb la M. Mar Sánchez Izuel, directora del centre, apunto algunes reflexions entorn aquest espai des d’una perspectiva pastoral i arquitectònica. (seguir llegint)

Vols conèixer aquests projectes? apunta't a la formació sobre criteris i disseny d'espais!

Sabíes que la Pilarín Bayés té una "capella sixtina" a l'ermita de Sant Joan Baptista de Blanes?

Sabíes que els maristes d'Alacant tenen una "Capella-còmic"?

Sabíes que la reforma de l'església del Col·legi Lestonnac va ser seleccionat als premis FAD?

Sabíes que l'oratori del Col·legi Canigó de Barcelona segueix els principis de la Laudato Si'?...

De tots aquests casos i molts més en parlarem al curs "Criteris i disseny d'espais per la pastoral educativa" de 15 hores de durada, modalitat online, programat pel Departament de Pastoral de la FECC. T'hi apuntes? Aquí tens el programa i la inscripció.

Criteris i disseny d’espais per a la pastoral educativa (ONLINE)

Ja està oberta la inscripció a la formació pel proper octubre Criteris i disseny d’espais per a la pastoral educativa (15h ONLINE). Aneu fent previsió! 

Sovint es parla de l’espai com aquell “altre mestre” que educa. El que val per a l’educació, també val per a l’acció pastoral de l’escola. Reformes de capelles escolars, espais de silenci, petits oratoris, l’espai de l’aula... tots són objecte d’estudi i actuació en aquest curs que vol presentar bones pràctiques d’espais per a la pastoral educativa, oferir criteris d’actuació i acompanyar en el disseny o actuacions pastorals innovadores en l’àmbit escolar. 

(Programa / Inscripció)