Blog del Departament de Pastoral de l'Escola Cristiana

Consulteu les condicions del curs a Banc Sabadell.

Benvinguts al blog del Departament de Pastoral de la FECC (Fundació Escola Cristiana de Catalunya).


Aquí hi trobareu l'actualitat de recursos, informacions i reflexions referents a l'àmbit de la pastoral educativa de l'Escola Cristiana a Catalunya. Trobareu més material endreçat de forma temàtica a "Vivit. Portal de pastoral educativa".



dijous, 8 d’abril del 2021

"Colomí" de Pasqua. Contes amb valors 25

S’explica que dos caçadors s’endinsaren al bosc per parar-hi trampes.

L’endemà veieren aconseguit el seu objectiu: la xarxa era plena de colomins que volieaven mentre s’intentaven escapar. Cada caçador va fer un comentari:

- Quina  porqueria d’animals! Tot se’n va en ploma!

- Com aconseguirem vendre’ls?...Els alimentarem bé una colla de dies perquè s’engreixin.

Els donaren gra en abundància i els colomins menjaven a cor què vols. Només un s’hi va negar. Els altres cada dia s’engreixaven mentre que  aquell s’aprimava. S’aprimà tant que, en un darrer esforç, aconseguí travessar la malla i emprendre el vol: era lliure i havia mostrat el camí als seus incrèduls companys!

Ens preguntem:

  • En el fons, aquest colomí què va insinuar als seus companys? 
  • El comportament d’aquest colomí ens recorda alguna persona o algun col·lectiu proper? 
  • Per aprendre aquesta lliçó, quines passes ens caldria fer?

Ressò Bíblic:

Crèixer:

Quants aliments enganyosos que s’intenten injectar,  sobretot a infants i joves, per aconseguir aprofitar-se’n com a mercaderia d’usar i de llençar! El bombardeig constant de missatges consumistes i competitius ens arrosseguen cap a una espiral sense fi: treballar més per comprar o consumir més i, cada vegada, en unes condicions de treball més precàries. Ens estem menjant els recursos de tres quartes parts del planeta mentre embarguem el futur de les properes generacions. Si els països del Tercer Món aconseguissin, per exemple, tenir el nombre de cotxes per habitants que ara té el nostre poble, ens hauríem carregat el planeta. Aquest camí només porta a la marginació, l’enveja, l’angoixa, la depressió, la insolidaritat…. Cada vegada, però, hi ha més persones que aixequen la veu per dir-nos que la “civilització de la riquesa” només té una solució: que sigui superada per la “civilització de l’austeritat”, però escollida i compartida. Per aquest camí trobarem i recuperarem la germanor, el somriure, la tendresa. Els voluntaris que, mitjançant alguna ONG van als països més pobres, quan retornen, ens ho confirmen.

L’únic “colomí” del conte que aconseguí alliberar-se sabia que, optant per passar-les magres, si s’estrenyia el cinturó, aconseguiria el seu objectiu. Aquest “colomí” inconformista i revolucionari no us recorda el “calvari” Jesús vers la Pasqua?

A aquelles dones que anaren al sepulcre el matí de Pasqua, se’ls digué: Per què busqueu entre els morts aquell que viu? No hi és, aquí: ha ressuscitat”. Després de participar o de contemplar els passos de Setmana Santa pels nostres carrers, any rere any, hem intuït per on anava, què pretenia, el nostre “colomí” natzarè?

Valors:  Austeritat – Confiança - Llibertat

100 contes amb valors. Recopilació i redacció: Mn. Josep Perich; Il·lustracions: Pere Romagós Planas, mestre d’art; Correcció: Marta  Finazzi, filòloga.

"Què és una escola Laudato Si'?" Nova videocàpsula de caFEïna, per Carles Armengol

L’Encíclica del Papa Francesc “Lloat sigueu” (Laudato Si’) es presenta a les escoles com un text profètic i una oportunitat. No només per l’acció pastoral, sinó com a proposta per un nou model d’escola. En aquesta tercera videocàpsula de “caFEïna” en Carles Armengol, membre de Justícia i Pau, aporta una breu presentació de les claus de lectura del text magisterial i com una escola cristiana pot esdevenir a ser una “Escola Laudato Si”, tant des de la perspectiva acadèmica, com formativa, social, institucional i, al capdavall, evangelitzadora.

dimecres, 7 d’abril del 2021

Presentació dels quatre webinars de les editorials que trobareu a la XVa Jornada de mestres i professors de Religió

Si en un post anterior presentàvem breument les quatre unitats didàctiques de la propera XVa Jornada de mestres i professors de Religió de Catalunya i Andorra, fem ara un breu esment del que trobareu com a proposta de les editorials en format de webinars. Avui encara hi sou a temps per apuntar-vos-hi.


Webinar Santillana: Som influencers i no ho sabíem. 
Marca personal del professorat de Religió, amb Miquel Rossy

Marca personal? Això no és per a futbolistes, actrius, músics i celebritats? Jo també tinc marca? No és que en tinguis, és que en deixes. La teva marca personal d’educador és el reflex en el teu alumnat de la teva identitat –la teva manera de ser, les teves convinccions i el teu propòsit– a través de la teva conducta coherent amb aquesta.

La reputació general del professorat –i específicament del professorat de Religió– en la nostra societat no és potser la que mereixeria i depèn molt de les polítiques educatives, dels recursos disponibles, de la crisi… Afegeix-hi el que vulguis. Però en cada cas singular dependrà molt més del que fem singularment per guanyar-nos aquesta reputació a títol personal, a través de la marca d’un treball ben fet realitzat al servei dels teus companys, del teu alumnat i la seva família…


Webinar Edebé: Currículum, Aprenentatge híbrid i Acompanyament emocional

L’editorial edebé es fa present en aquest moment de reflexió per a la renovació del currículum de Religió. Amb materials com el Projecte Rutes, fem propostes de materials híbrids que donen resposta a la diversitat religiosa que trobem actualment a les nostres aules. També ens fem molt presents acompanyant de ben a prop els alumnes en la gestió emocional dels temps que estem vivint amb una proposta d’Educació Emocional per a totes les edats.


Webinar Cruïlla-SM: La Bíblia, recursos per a l'aula

Connectarem alguns textos bíblics que treballem a l'aula amb la realitat que estem vivint avui. Estratègies pedagògiques, activitats creatives i reflexió personal per al nostre alumnat en temps difícils.


Webinar Baula: Religió amb emoció? Amb Baula és possible

El sistema educatiu, per tant també la classe de religió, ha de desenvolupar totes les dimensions de la persona, inclosa la dimensió afectiva, per aconseguir el desenvolupament integral de la personalitat dels alumnes. Per tant la tasca docent no només es basa en proporcionar tot de coneixements a l’alumnat, sinó que amés cal educar-los emocionalment per tal que siguin capaços d’afrontar les diferents situacions que es trobaran al llarg de la vida. L’ensenyament de la religió contribueix a l’educació integral de l’alumnat i en la adquisició de continguts actitudinals i emocionals.

Baula, dins les seves propostes, treballa intensament la dimensió emocional, de forma estructurada, com a facilitadora de les experiències en els alumnes i d’aquesta forma transmetre  millor els continguts propis de la Religió.

T’esperem en el Taller-Presentació del dilluns 19 d’abril, a les 18’30 h per a que puguis conèixer com ho fem amb les nostres propostes: BRISA i KUMI.

dimarts, 6 d’abril del 2021

Per una pastoral ecosocial. Bona Pasqua!

Des del Departament de Pastoral de l'Escola Cristiana ens sentim doblement felicitats aquesta Pasqua, tant pel portal Catalunya Religió com per la cap de pastoral de les escoles gabrielistes i membre del grup de treball sobre Educació i Justícia del Centre d'Estudis Cristianisme i Justícia, Claustre Besora. Reproduïm l'inici de la felicitació i us convidem a visitar el lloc web.


(Laura Mor –CR) L’audàcia, la creativitat i l’esperit de família han guiat el Col·legi de Sant Gabriel aquest darrer any de pandèmia. I han trobat en les darreres encícliques del papa Francesc un punt de referència perquè “la pastoral no quedés diluïda”. Ens ho explica en aquesta entrevista en vídeo la responsable de pastoral de les escoles gabrielistes, Claustre Besora. Junt amb un grup de nois i noies de primer d'ESO feliciten la Pasqua als lectors de Catalunya Religió.

Besora defensa que “la pastoral ha de ser ecosocial”. No només per protegir la natura, sinó per garantir la justícia social. “Són els temes amb els que nosaltres podem entrar directament amb una espiritualitat”, diu Besora. Treballen la contemplació, la presa de consciència i l’atenció a les persones vulnerables.

Ja es poden consultar els guanyadors del Concurs de Dibuix de Núria (2019/20)

A la pàgina web dels Amics de Núria (Lliga Espiritual de la Mare de Déu de Núria) ha penjat ja els guanyadors del Concurs de Dibuix de Núria.Els dibuixos estaven numerats i tots els membres del Jurat desconeixien la seva procedència. Han decidit concedir:

Premis a 10, 11 i 12 anys (cicle superior):

Primer premi: Lara Torres Rosa, de l’Escola Verge de la Salut, de Sant Feliu de Llobregat..

Segon premi: Tatiana Benitez Estigarribia, de l’Escola Les Pallargues, d’Els Plans de Sió, La Segarra.

Tercer premi: Biel Admirable, , de l’Escola Verge de la Salut, de Sant Feliu de Llobregat.

Premis a 8 i 9 anys (cicle mitjà):

Primer Premi: Júlia Fraga, de l’Escola Verge de la Salud, de Sant Feliu de Llobregat.

Segon Premi Sofia Martínez, amb el pseudònim Angel, de l’Escola Verge de la Salut, de Sant Feliu de Llobregat..

Tercer premi: Emma Hernàndez,amb el pseudònim Lliri de Neu, de l’Escola Verge de la Salut, de Sant Feliu de Llobregat..

Accèssit: Iris Serrano Barrio, amb el pseudònim Santuari de Núria, de l’Escola Verge de la Salut, de Sant Feliu de Llobregat)..

Premis a 6 i 7 anys (cicle inicial) :

Primer premi: Laura Cabañete, amb el pseudònim La Rateta, de l’Escola Verge de la Salut de Sant Feliu de Llobregat

Segon premi: Leo Díaz, amb el pseudònim Joker, de l’Escola Verge de la salut de Sant Feliiu de Llobregat

Tercer premi: Gerard Escriba, amb el pseudònim Musti, de ‘Escola Verge dela Salut de Sant Feliu de Llobregat

Accèssit: Laia Pèrez, amb el pseudònim Poky, de l’Escola Verge de la Salut de Sant Feliu de Llobregat.